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名师新秀相继登场 庐阳肥东共同成长

——記廬陽區初中地理潘玲玲名師工作室赴肥東縣送培送教活動

發布日期:2019-06-03   作者:王振宏   來源:c48彩票官网   閱讀:次   字體:[] [] []
 

熏風初入弦,榴花開欲燃。2019528日上午,廬陽區初中地理潘玲玲名師工作室成員一行7人前往肥東縣進行送培送教活動。本次活動得到合肥市第四十五中學寶翠園分校大力支持,活動共分爲三個部分,分別是優課展示、專家講座和點評互動。廬陽區潘玲玲名師工作室成員、合肥市第四十五中學寶翠園分校校長劉征傑、肥東縣地理教研員孫玉斌及肥東縣各中學初中地理老師20多人參加了此次活動。

   第一環節的優課展示是由合肥市第四十五中學森林城校區的尹夢茹老師授課的《巴西》。尹夢茹老師通過“跟著足球去旅行”的情境設置,以20196月即將舉辦的美洲杯足球賽吸引學生的興趣,進而認識巴西這個國家。在教學活動的設計上別具匠心,以“舌尖上的裏約”和“眼眸中的聖保羅”兩站的考察活動爲教學主線,巧妙地串聯巴西的地理位置、人種和文化以及發展中的工農業等知識,教學內容環環相扣,教學方法循循善誘,很好地完成了教學重難點。同時通過引導學生探究巴西的人口和城市的分布特點,讓學生分析自然地理要素和人文地理要素之間的相互聯系和相互影響,在教學上做了大膽的嘗試並取得了很好的效果,培養了學生的綜合思維能力,圓滿地達成了教學目標。

 

第二環節的專家講座是由潘玲玲名師工作室的領銜名師潘玲玲老師帶來的《初中地理區域認知素養的培養》專題講座。潘老師在講座中強調了初中區域認知素養的培養過程要從學生的角度出發,教師不僅要關注學生的學習過程,而且要時刻關注學生的發展,並將之貫穿在教育教學的始終。潘老師結合自己多年的教學經驗,從區域認知的認識、初中區域認知能力的剖析、初中區域認知能力培養的問題以及初中區域認知能力的培養等四個方面對“區域認知能力”的培養做了詳盡的闡述,同時以案例的形式,詳細地從初中地理教學實際出發,指出了區域認知素養培養過程中應該注意的問題以及解決的方法和措施。潘老師紮實深厚的專業功底和深入淺出的講解讓在座的老師們茅塞頓開。

  

 第三環節的點評互動活動氣氛異常熱烈。聽課的老師們就這節課的教學進行了深刻的探討,既充分肯定了這節課的精彩之處,也提出了自己的不同見解。肥東縣地理教研員孫玉斌老師認爲初中區域地理的教學設計要以生爲本,進行情境化教學,同時要充分利用多媒體技術支撐課堂教學,架起課堂教學與核心素養培養的橋梁,讓地理課堂散發出濃濃的“地理味道”。廬陽區地理教研員王振宏老師從本節課的整體教學思路和教學方法改進上入手,建議年輕教師在進行區域地理教學時注意新課導入要與時俱進,材料要新穎,注重時效性,講授新課時教學主線要清晰,師生活動的設計要有層次性,問題的設置要有梯度,課堂小結要注意內容的銜接,努力做到水到渠成。

  

 本次廬陽區初中地理潘玲玲名師工作室赴肥東縣送培送教活動精彩紛呈,充分展示了名師和新秀紮實的教學技能和良好的教學素養。同時聽課教師的虛心好學、善于思考使得交流過程更加深入,交流氛圍更加融洽,既充分發揮了名師工作室的示範、引領、輻射作用,又增進了廬陽區和肥東縣的地理同行們的教學交流,尤其爲兩地年輕教師的專業成長拓寬了渠道,切實提升了年輕教師的專業能力,爲推動年輕教師的專業成長提供了強有力的支持。

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